篇一:《我要的是葫芦》读后感
种葫芦的人看到小葫芦都落了,心里会想:如果我听邻居的话,把叶子上的蚜虫治一治,那就好了!这样,可爱的小葫芦就不会落了,我真后悔呀!我真希望我的可爱的小葫芦赛过大南瓜呀!
通过这个故事,我明白了学习平时一定要认真,如果有问题要及时解决,这样学习会越来越好,如果一直往后拖,问题就越积越多,学习会越会越差了。
篇二:《我要的是葫芦》读后感
小学语文二年级上册《我要的是葫芦》,我读完这篇课文后心里想,种葫芦的人到底错在了什么地方?后来我知道了有两处,第一处是他不知道叶子和果子的关系;第二处是他不听邻居的劝告。
这篇课文使我明白了一个道理,看问题不能只看它的一部分,要看它的全面。如果有来年他又种葫芦,我相信他不会一个坑跳两回的,种的葫芦就应该不会死了,有了蚜虫就会及时的去治了!
篇三:《我要的是葫芦》读后感
学了这篇课文让我们知道没有叶子,植物就无法进行光合作用,就没有养料供给,果子自然就会死掉。
学完这篇课文,让我们懂得了一个道理,做任何事情之间的联系,而这个人却因为隔断葫芦与叶子的联系,无视植物生长规律,导致自己辛苦一场却一无所有。光要结果而不要过程是绝对不行的。
篇四:《我要的是葫芦》读后感种葫芦的人错在;他不懂叶子和果实的关系,他认为叶子长了蚜虫不用治。重要的是他不听邻居的劝告。
种葫芦的人想;早知道一看到蚜虫就灭了它,如果我当时听邻居的话,保护叶子那该多好呀,明年我再种一次葫芦,一定吸取教训。
我们小朋友也一样,不要让坏习惯继续扩大,知错就马上改正;而且我们要听取别人的劝告,学习各方面的知识,才能懂得更多的道理做好每一件事。
篇五:《我要的是葫芦》读后感
讲的是一个种葫芦的人,眼睛只盯着葫芦,叶子长满蚜虫不管,小葫芦慢慢变黄了,一个个都落了。
因为眼睛只盯葫芦,而忽视了给葫芦提供了大量的养分的叶子,对叶子上的虫子不管不顾,最后葫芦变黄落光了。
我想对种葫芦的人说:“你要听别人的劝告!你光盯着葫芦没有用,植物的果实是靠根、茎、叶来传送营养和水分的。要经常给葫芦浇水、施肥、拔草、捉虫才能丰收到葫芦。
篇六:《我要的是葫芦》读后感
在我要的是葫芦这一课,种葫芦的人只想着要他的葫芦,叶子上长了蚜虫也不去治,认为自己要的是葫芦而不是叶子。结果,葫芦一个个都变黄后就落地了。
通过对这一课的学习,使我认识到做任何事情都要注意事物之间的联系。
篇七:《我要的是葫芦》读后感有一个人他种了一架葫芦藤。过了几天,长出了许多雪白的小花,花谢以后长出了几个小葫芦好漂亮!那个人每天都去看几次。
有一天,他看见叶子上有很多蚜虫,他想有几个虫子怕什么。我要的是葫芦。
小朋友植物之间都是有联系的要记住。
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