小学生玩泥巴作文

时间:2024-11-03 阅读: 作文整理:小鸭子

小学生玩泥巴作文(精选53篇)

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的小学生玩泥巴作文,希望能够帮助到大家。

  小学生玩泥巴作文 1

  童年像一幅五彩缤纷的画,描绘着那些七彩的日子;童年又像一本让人回味无穷的书,一页页翻开有趣的往事。

  记得幼年的一天,我和姐姐去泥巴地里玩泥巴,我们在路上追逐打闹,一路到那儿。姐姐拿出工具,我的好奇心便油然而生,就拿起铲子铲泥巴,我掘起泥巴,往上一抛,泥巴飞泻下来,犹如一条链子,还洒了我和姐姐一身,我们抖抖身子,泥巴全落地了。姐姐说:“我们来挖洞,看谁挖得大?”“好啊!好啊!”我一边拍手一边叫。我用力地挖,一会儿用手挖,一会儿又用铲子挖,有时还把挖起来的泥巴随意一扔,扔到了姐姐身上,我们就互相打闹一番,然后接着挖。

  不知不觉中,我的泥巴洞比姐姐深多了,我兴奋地欢呼雀跃,可不止怎么的,我一滑,栽了个跟斗,沾了一身的.泥,刚才那股高兴劲儿,就烟消云散了。起来后,姐姐还嘲笑我像个大花猫,让我无地自容,然后就号啕大哭起来……

  后来,姐姐带我到小湖边,把泥巴洗掉,然后又回到了泥巴地里玩泥巴,这次我们要用泥巴来造东西,看谁造得美观。我抓起一把土,放在地上,用手拍几下,弄得更牢固些,然后又是一手抓泥巴,一手拿铲子,铲另一边的泥巴……时间一点点过去了,我终于完成了一样作品——长城,我得意洋洋地看着它,又望了姐姐,姐姐竖起拇指啧啧称赞,我感到自己好了不起!

  童年是纯真的,是烂漫的,只要你打开记忆的窗口,里面的一切让你回味无穷!

  小学生玩泥巴作文 2

  我的童年是和一群不会说话,不能动去栩栩如生的泥巴小人儿一起度过的,最主要的是是自己动手捏的呦!

  我们每次在下雨过后都会去小桥子便去找黄泥土,拿回来,给妈妈姐姐,就为了拿更多的泥土经常把自己弄一身泥巴,就因为这妈妈还经长的职责我。虽然妈妈总是说我,但是想到不一会儿一个个栩栩如生的小泥人,我就异常高兴。

  开始我妈妈才教我造小汽车,因为小汽车最容易做了,开始拿起一块泥巴摔成一个近似长方体的形状;然后再把这块长方体晒在太阳下3·4分钟后去刻汽车的模样,可是我到模子,只有去门口看着来来往往汽车来刻,虽然来来去去的车辆很匆忙,也并没有打扰到我们的“工作”。

  童年的'快乐有许许多多,我的童年只小泥巴人儿陪伴着我,可我并不孤单,因为他们是我童年儿时的伙伴;随着一天一天的长大,我快上幼儿园时,我也在那时不在网你把小人儿了,我好怀念你呀!我的儿时伙伴儿!

  小学生玩泥巴作文 3

  童年就像一个多味瓶,珍藏着酸甜苦辣许多不同的味道,每一种味道都让我回味无穷。

  每次,我踏着湿软的泥土时,脑海中总是浮现儿时和伙伴们场景:一个个光着脚丫的孩子们用小手捧着水,洒到干燥的土地上,几个轮回之后,小手们从湿土上抓起一块块泥巴,捏出了许多美好的东西:“小船”航行在“大海(土地)”上、“幸福的一家人”、“冰淇淋”、“炸小肉丸”、“巧克力”、“爆米花”、“鸡腿”……那兴奋的小脸、那悦耳的笑声我永远都忘不了。

  随着我们慢慢长大,许多家长都认为玩泥巴是幼稚的表现,他们总是说着同样一句话:“这么大的孩子还玩泥巴!”并投来一种异样的、轻视的'目光。可是这也无法阻挡我对泥巴的热爱,因为我认为玩泥巴会丰富我的想象力,会锻炼我的动手能力。如果大人们仅凭主观意识去限制孩子,会使孩子的想象力枯萎,甚至凋谢。

  此时,我眼前又看到了童年玩泥巴时的场面,又听到了那悦耳的笑声。我又抓起了脚下的一块泥巴,做了一个“鞭炮”,向上空扔去,“叭”的一声,我的身上落满了泥巴,快乐油然而生。

  小学生玩泥巴作文 4

  星期三上美术课,我们安静地坐在教室里等待老师的到来。黄老师走进教室说:“同学们,因为刚下了雨,地上是湿的,我们到室外去挖些泥巴来捏东西,不过,我有个条件,你们必须每人捏件象样的作品。”“好”,我们毫不犹豫地答应了。听到可以去玩泥巴,我们都高兴得手舞足蹈,就像关在笼子里的鸟儿被放出去一样。

  同学们挖好泥巴,准备到乒乓球台上去捏。我把泥巴揉成一个圆团,然后就把圆团放在球台上,用手压扁,我不知道到底要捏什么,只好盲目地乱捶、乱打、乱搓。再看看我们全班同学都忙得不亦乐乎,我一眼就看出黄涛捏的`是一个茶杯,那个杯子还挺精致的,杯身圆圆的,底部平坦,连杯盖也捏得像模像样,我真不知他是怎么捏成的,心里既羡慕又焦急,再看看自己手里长方形的泥条,我终于想到要捏什么了,啊!我可以捏部手机呀!对,就捏手机。当我明确了目标后,捏东西就容易多了,我拿着这块泥巴在球台上翻来覆去地扳来扳去,渐渐地,这个手机的外观就成形了。时间过得真快,快下课了,眼看我的作品就快完成了,我加紧地做。我们班大部分同学都已经完成了,有的人做的是车子,有的做的是茶杯,有的做的是椅子,有的……

  悦耳的下课铃声响了起来,我们把自己的作品也收了起来,老师告诉我们下节课再继续做。

  这节课是本学期上得最有意义的一节美术课。这节课,我们过得真开心!

  小学生玩泥巴作文 5

  童年时的那些往事,总是那么美好,而又是那么有趣、快乐。下田抓鱼、上山爬树,夏天抓蝴蝶、雨后在空田中玩泥巴……在这记忆的贝壳中,我依稀记得我和小伙伴们在被大雨冲洗了三天三夜的田中情形。那是那么有趣。

  雨下完后,太阳用他那万丈光芒照射着大地。我和朋友们穿着短裤短袖,手中拿着小铲子来到田地中。我们首先找到一块又不干又不湿的土,这样用土做出来的东西更容易干。然后用小铲子把土挖出来,用手抓出来一把,用手捏。我第一个捏出的是一个圆圆的球我先用手把泥巴包住,然后慢慢地围着泥巴的边缘揉成圆形,最后找来一根细细的树枝照着足球的样子画了一些边纹。画完后,我还特地在上面写了自己的名字。

  我又拿了一大把的泥巴,这次我准备做一个苹果手机。我首先去找到了两块平平的石板,把泥巴放在第一块石板上,在用另一块压在泥巴上,让两块小石板叠在一起,做完这些以后我又把两只脚站在上面。把泥土压平,然后把面上的石板拿开,在用树枝把泥土切成长方形。最后,用松树叶在上面印出印子,在背后写出苹果手机我的苹果手机就制作完成了。

  我做完了第2个后就去看了小伟的'。他做的是一只像虎不像虎,有像猫不像猫的怪物。我望着他所说的老虎,突然灵感冒出了火花----我也去做一只小动物,做什么呢?----对!做兔子。说干就干,我又去做了一个小圆型球,再去拿了两个小泥球,在石头上搓那两个稀巴烂的泥巴变成了兔子的耳朵。我再把那两个耳朵插到兔子脑袋上放在叶子上一看,感觉挺好看的,挺可爱的。

  所有的东西都做完后,我把每一样艺术品都放到桑树叶子上,全部拿到了场地上晒干。

  我爱我儿时所做的事,所玩的游戏。我永远都不会忘记!

  小学生玩泥巴作文 6

  今天是五一劳动节,晚上吃完饭,我和姐姐一块来到小广场里玩。那里的人不算很多,但我们玩得却很开心。因为我们玩的是在城市里玩不到的游戏——玩泥巴。

  在广场的一角,有一个土堆,因为上午刚下过雨,那里的土就变成了泥,软软的,粘粘的,我们突发奇想:可以用它来做泥人啊!于是我们开始动手,先挖出一些泥巴,然后像和面一样,把泥巴揉成大块,接着分成六小块,分别又做成不同的形状:圆形、椭圆形、半圆形等制作成小泥人的`头、身体、手脚等部位。不一会,一个活波可爱的小泥人就做好了。

  看着活泼可爱的小泥人,我突然想到:我完全可以用泥巴做一个子弹头“和谐号”呀!想到就做,我立刻动起手来,先把泥巴摔成长方形,再把一端从上面抹掉一些,抹成子弹头的样子,接着把一个个长方形接上变成一节节火车厢,这样一列“和谐号”就可以出发了!看着我的作品,我心里美滋滋的。就在这时,我们听见“啪”的一声,原来是我姨夫也悄悄参加了我们的游戏,只见地上的泥巴被摔出了一个大窟窿,我们又惊奇又疑惑,便好奇地问姨父:“这是什么啊?为什么会有窟窿呢?”姨夫说这叫“凹屋”,我们听着这名字都觉得好笑,我和姐姐你一声我一声的叫“凹屋”,都变成二重唱了,姨夫不理睬我们的二重唱,拿起泥巴又开始做。只见他把泥巴捏成小碗状,底薄边厚,然后举得高高的猛地一摔,只听“啪”的一声响,底部便成了一个窟窿,看到这儿,我们也跃跃欲试,用同样的方法做,可我们却摔不响,我们不明白姨夫做的为什么这么响?会摔烂?经过我们的再三追问,姨夫终于告诉我们:一要高、而要快,这样才能利用空气压缩使较薄的底部爆裂,便会发出剧烈的响声。这时我们才发现:原来泥巴里也有这么大的学问呀!

  不知不觉,已经到了晚上11点,我们真舍不得离开,想再做一些,但实在太晚了,回家的路上,我和姐姐又唱起了“凹屋”二重唱……

  小学生玩泥巴作文 7

  今天下午,我在家里看电视。突然,有人在门外叫我。我马上跑到走廊上大声说:“请等一等,我立刻下来。”接着,我关掉电视机跑下楼去和他们一起玩了。

  “喂,今天我们玩什么?”一个小朋友说。我想了想说:“昨天下过雨,我们就来玩泥巴好了。”

  于是,我们一起去挖了许多泥巴,找了一个比较干净平坦的地方开始玩了起来。我先拿了一团泥,大约有两手巴大。然后,我拿起泥巴在地上甩打。泥巴随着甩打变得越来越柔软,越来越光滑,越来越结实。接着,我把泥巴搓成一个圆形,再把它捏成一只碗的形状,底下是平整的。然后,我把它平着放在手上,再使劲地往地上甩打。这时,它会发出“啪啪啪”的'声音。于是,我突发奇想,现在我们开始比赛谁甩的泥巴最响,我们每一个人就给他一点泥巴,直到没有泥巴退出比赛为止。最后看谁手里的泥巴最多谁就获得胜利。大家都同意了。

  比赛就开始了。就这样我们玩了好长时间。玩到后来,大部分人退出比赛,在边上看我们进行比赛。而我获得了这次比赛的最后胜利。大家都非常羡慕我。

  今天,我们都很高兴。

  小学生玩泥巴作文 8

  星期天,我和我小姐一起去姥姥家玩泥巴。

  我们准备好了玩具:小刀、铲子,在姥姥家的门口挖了一个大大的坑,紧接着,小姐去接水,倒进了大坑里,一切准备工作就序,开始玩了。我和小姐姐各自找了原料:我取来几片叶子,准备做夹心饼干,我先拿了二片叶子,中间抹了一层泥巴,我的手都抹黑了,然后把两片叶子按在一起,一个夹心饼干就出炉了;小姐姐也照猫画虎,按照我的'模式制作了不同款式的夹心饼干。

  我们把精心制作的一个夹心饼干送给了我的妈妈,另一个送给了我的姥姥,虽然不能真的吃,但是他们都非常开心,都夸我和小姐是好孩子!

  小学生玩泥巴作文 9

  “哈哈哈哈……”从四九班传来了爆炸般的声音。怎么回事?别急,让我来慢慢告诉你。

  老师拿来一大块泥巴,给我们每个组都分了一些。看啊!同学们个个做得热火朝天,俺们组该做些啥呢?想来想去,还是做个花瓶吧。给组员分过工后,制作开始了!我负责做瓶底。

  15分钟过后,哎呀呀,怎么组员们分的任务还没有完成,怎么办呀?哦,No!我做的瓶底也做坏了,真是火上浇油哇!没办法,我又让组员们把泥巴掺和在一起,做泥娃娃。

  该上交作品了,我们只好把草率完成的泥娃娃交了上去。

  老师让我们排成队参观别的.组做的“泥制品”。哇噻,她们都做得好漂亮哟!雪人、机器猫、蛋糕、玫瑰……令我大开眼界。我觉得做工最为精致的是机器猫和玫瑰花,特别漂亮!

  该评奖了,我不好意思地把“娃娃”放在“评奖区”等待结果。我心里清楚,我们组一定不是做得最漂亮的,但我们已经尽力了。没关系,结果出来了,玫瑰花果然是最漂亮的,老师奖给玫瑰花“作者”一大块泥巴,我们只能在一边默默地羡慕她,并为她点赞!

  相信我们组,下次一定可以做得更好!加油!

  小学生玩泥巴作文 10

  一天中午,姥姥中午叫我睡觉可是我睡不着,我就和我的小跟班(我的小跟班就是小猫)我俩偷偷的跑到了园子里。

  我和我的.小跟班一起在园子里玩,可是怎么玩也没意思,我的小跟班光躺下来让我给他挠痒痒,都把我给惹烦了。

  忽然我发现桃树底下有一些新鲜的泥土,我就想用泥土来捏东西。我拿桶要去接水的时候,我的小跟班就光藏在草丛里,等我走过去的时候,我的小跟班就扑到我身上,可它一次也没扑着。我把桶放进姥姥的鱼池里来打水,可是捞到了一条小鱼,一开始我没发现,把水和鱼倒进了土里,我不知道为什么小跟班和我一样光弄泥,原来它发现了泥里的小鱼,它叼起来就走了。

  我在那和呀和,终于和完了。我把泥放进了塑料袋里,把泥弄出来,放到了石桌上我就开始捏了,我捏了我自己设计的三把刀。一把弯弯的,两个把手在中间的大刀,有一米长,还捏了两把一样的刀,像关羽用的青龙偃月刀。我想等晒干了再玩。

  过了一会小弟弟回来了,他把我一样的两把刀弄坏了,真是气死我了,我真想把他拉下来,踢他一脚。

  小学生玩泥巴作文 11

  今天,外婆叫我去她家吃饭,

  我走到外婆家,看到外婆站在门口,慈祥地对我笑,正在迎接我呢。我刚刚走到外婆家门口,王自豪不知道从那里钻了出来,对我说:“沈臻杰,今天我们一起去玩,好吗?”我得到了外婆的同意后就和他一起去玩了。

  在路上,他问我:“今天我们玩什么?”我看了看周围,沉思了一会说:今天,我们来玩泥巴,好吗?“他连声说:“好主意。好主意!”

  接着,我们去拿来了一瓶水,浇在一堆泥土上。等泥土上的水不见了,我们就把那块泥土挖起来。因为水放多了,所以我们把这些泥土在阳光下晒了一会儿。过了一会儿,我们捏了一下泥土,觉得正合适,可以做了。我们两人讨论了一会,决定用泥土做小汽车。

  然后,我先拿了一块泥甩打。甩打了一会儿,我觉得可以做了,就先取一点泥做车身,接着做轮子……他做得更细致,在车身中间挖出了一块泥巴做成了驾驶室,他又在里面做了一把椅子、驾驶员……我把做好的.轮子粘在车身两侧。

  小汽车做好了,我们看着相对笑了:我们俩人都成了小泥人了。

  今天真是一个令人难忘的日子。

  小学生玩泥巴作文 12

  童年就像一个多味瓶,珍藏着酸甜苦辣许多不同的味道,每一种味道都让我回味无穷。

  每次,我踏着湿软的泥土时,脑海中总是浮现儿时和伙伴们玩泥巴的场景:一个个光着脚丫的孩子们用小手捧着水,洒到干燥的土地上,几个轮回之后,小手们从湿土上抓起一块块泥巴,捏出了许多美好的东西:“小船”航行在“大海(土地)”上、“幸福的一家人”、“冰淇淋”、“炸小肉丸”、“巧克力”、“爆米花”、“鸡腿”……那兴奋的小脸、那悦耳的'笑声我永远都忘不了。

  随着我们慢慢长大,许多家长都认为玩泥巴是幼稚的表现,他们总是说着同样一句话:“这么大的孩子还玩泥巴!”并投来一种异样的、轻视的目光。可是这也无法阻挡我对泥巴的热爱,因为我认为玩泥巴会丰富我的想象力,会锻炼我的动手能力。如果大人们仅凭主观意识去限制孩子,会使孩子的想象力枯萎,甚至凋谢。

  此时,我眼前又看到了童年玩泥巴时的场面,又听到了那悦耳的笑声。我又抓起了脚下的一块泥巴,做了一个“鞭炮”,向上空扔去,“叭”的一声,我的身上落满了泥巴,快乐油然而生。

  小学生玩泥巴作文 13

  今天,妈妈带我去陶吧玩泥巴。

  在陶吧工作的阿姨可认真了,一会儿教我做这个,一会儿教我做那个。我先把手浸湿,再用脚踩住踏板,盘子开始转了起来。呀,我手上都是泥巴,洗也洗不掉。阿姨说:“你如果觉得手有点儿被粘住了,就把手再浸在水里,这样手上泥巴就少一点儿了,你自己想做什么就做什么好了。”

  我尝试着做一个大碗,可是一用力碗就塌了。本来做得很像,后来,被我做得越来越小,慢慢地变成了中碗,接着变成了小碗,又变成了咪咪碗,最后,变成了一滩烂泥。妈妈看见了,哈哈大笑。我生气地说:“笑什么笑,人家是第一次嘛,要不,你来试试看,能做得很好吗?”妈妈笑着说:“不是说好了吗?只许你做,不准我做。再想想上海博物馆的那些古董,你说古人做得太不像样了,可他们遗留下来的'比你好多了吧!”我听了又开始尽力地把这滩“烂泥”变回大碗,可是越做越糟。

  虽然最后什么也没做成,但我还是十分开心。在陶吧玩泥巴真有意思,下次我还想去。

  小学生玩泥巴作文 14

  “泥娃娃,泥娃娃……”泥地里,响起了我们快乐的歌声,我们便是那群泥娃娃。

  暑假里,爸妈带着我和哥哥去农庄玩。这里景色迷人,吸引着大家的目光。农庄四周有高大的绿树,美丽的小花,空中散发着花的香味。我们沿着弯弯的小路,到达一片果园。这些果树上结满了果子,有苹果,有香蕉,还有葡萄,看得我们直流口水。

  最吸引我们的便是泥巴地。在农庄一角,有一块黄土地,工人叔叔把黄土地围了起来,洒了很多水,这里变成了泥巴地。泥巴看上去粘粘的.,黄黄的,脏脏的。但是,看别人玩得很开心,让我也想尝试。脱掉鞋子,踩着软软的泥巴,感觉也听舒服。我抓住一块泥巴,想象着做一只小兔子。首先,捏一个胖胖的头。接着,把搓圆条条的腿和手,然后,做两个兔耳朵。最后一步,把它们合在一起做一只兔子。真是可爱呀!后来,我们还打了一场泥巴大战,你扔一块,我丢一块,泥巴在空中飞来飞去,砸得我们身上全是泥,我们都成了泥巴人,大家开心地笑了。

  夕阳下,泥猴们还在玩耍,快乐伴随着我们。

  小学生玩泥巴作文 15

  从小到大,我最喜欢回乡下的老家。因为每当回到老家,我就可以和小伙伴们一起尽情地玩泥巴。

  我们用装泥上的工具,在宽宽的地坝边又是拉又是挖,做着修水沟、挖地道等游戏,玩得不亦乐乎,只是奶奶家的地坝每次都被我们几个小毛孩弄得乱糟糟的。我和小伙伴还要进行比赛哩,看谁挖得快修得好,每次他们都动作敏捷,不一会儿功夫就能挖好一条水渠。我也不甘落后,赶紧加快速度,连我最喜爱的小花狗在我身边打转,我也不愿搭理它。五分钟,十分钟,十五分钟……当我猛地抬起头来一看,哈哈,我赢啦!再看看他们,呵,脸上、腿上、身上到处都是黑乎乎的泥巴,我对着他们捧腹大笑;他们回头看着我,也哈哈大笑,我仔细一瞧,呀,全身上下也是脏兮兮的`。惨啦,悲催啦!特定要被妈妈打,这时妈妈走过来看到我这个脏兮兮的模样,又好气又好笑,生气地叫我赶紧去洗干净。虽然把自己弄得很丑很脏,还惹了妈妈不高兴,但我却玩得很开心……

  真难忘啊!那有趣的童年往事……

  小学生玩泥巴作文 16

  今天下午,我在家里看电视。突然,有人在门外叫我。我马上跑到走廊上大声说:“请等一等,我立刻下来。”接着,我关掉电视机跑下楼去和他们一起玩了。

  “喂,今天我们玩什么?”一个小朋友说。我想了想说:“昨天下过雨,我们就来玩泥巴好了。”

  于是,我们一起去挖了许多泥巴,找了一个比较干净平坦的地方开始玩了起来。我先拿了一团泥,大约有两手巴大。然后,我拿起泥巴在地上甩打。泥巴随着甩打变得越来越柔软,越来越光滑,越来越结实。接着,我把泥巴搓成一个圆形,再把它捏成一只碗的形状,底下是平整的.。然后,我把它平着放在手上,再使劲地往地上甩打。这时,它会发出“啪啪啪”的声音。于是,我突发奇想,现在我们开始比赛谁甩的泥巴最响,我们每一个人就给他一点泥巴,直到没有泥巴退出比赛为止。最后看谁手里的泥巴最多谁就获得胜利。大家都同意了。

  比赛就开始了。就这样我们玩了好长时间。玩到后来,大部分人退出比赛,在边上看我们进行比赛。而我获得了这次比赛的最后胜利。大家都非常羡慕我。

  今天,我们都很高兴。

  小学生玩泥巴作文 17

  又到了星期日的早上,阳光普照着大地,鸟儿也在枝头歌唱,而我就在这个美好的时候,和堂哥玩起了用泥巴造东西的游戏。

  堂哥先用水浇在泥巴上,让他变得柔软而有粘性。紧接着,他又找来了四块石头,搭成了房子的底部,并把它们用水泥粘在了一起。后来,堂哥拿着石头继续盖造第二、三、四层,也粘在了一起,并把它们都铺上了那绿油油的青苔,使得更加好看。最后,堂哥在地上采了几朵小野花,吧它们安放在了房子的顶部,显得更加完美无瑕了。

  我在旁边看着,但心里却想做一个“巧克力蛋糕”。堂哥见了,好似猜出了我的心思,便对我说:“你也来玩吧!”我听了,马上拿起工具,准备“开工”。

  我先把柔软的泥土浇上水,铺成一个边缘的'样子,然后在上面均匀地撒上细沙。接着,我又做了一个稍小的扁圆,平放到第一层上面,也同样小心地撒上些细沙。最后,我采了一些花放在第一层周围,采了一些叶子斜放在第二层,又把一些漂亮的小石子放在正中间,这样就大功告成了。

  今天我的心情像天气一样好,真希望我每天都很快乐,像今天一样兴奋、愉快无比。

  小学生玩泥巴作文 18

  今天,谢老师带我们去陶艺馆玩泥巴。

  一走进陶艺馆,我就被小朋友们的作品吸引住了。小朋友的作品千姿百态,最有趣的是小鱼。有的像在水里快活的游泳,有的像在吐泡泡,还有的像是不时要跃出水面。我们班小朋友的.作品也是很有创意的:有胡若瑾做的笔筒,有郭嘉伟做的猪八戒,还有我做的小乌龟呢!

  俞老师也做了不少作品,我就先介绍两个吧!“老翁钓鱼”很有意思。他捏了一艘小船,船上坐着一个老翁,头上戴着一顶斗笠,手上拿着一根鱼竿,正悠闲的钓着鱼。另一件作品是“小鸡一家”。公鸡正威风凛凛地站在窝前,母鸡蹲在窝旁孵着蛋,等待着小鸡宝宝出世……

  俞老师开始教我们做小船了。先做船底,再把泥搓成一条条,做船的两边。俞老师刚说完,我们就开始动手了。何源、张子瑶、汪昕芃和我是一个组,我们合作做一艘大船。我们先把船的底部做好,再把泥巴搓成一条条的,一根根地粘在船底上,粘好之后,把船的两头捏得翘起来,很快,一艘船就大功告成了。

  我喜欢去陶艺馆,我喜欢做陶艺!

  小学生玩泥巴作文 19

  语文老师让我们捏泥巴,两张桌子对在一起,四人一组。

  语文老师让我们每组各派一个人去拿泥巴,拿来后,我们组开始讨论捏什么好呢?有的想做蝴蝶,有的想做飞机,有的想做机器人,还有的想做小汽车,讨论后我们组决定做飞机。很快分工完毕,我是做飞机下面的加速器,我左手边同学做飞机里面的`迷你小人,右手边的做飞机的身体和机翼,对面的做飞机的驾驶舱。

  开始做了,我发现这个泥巴很黏,做起来很费力。我把一些泥巴在桌子上滚一滚,滚成了圆柱形,再搓一搓,搓成长条状,不需要太长,只要粘在机翼上,多出两厘米左右就好。

  做好了自己的工作,看到左手边的同学还没有完成迷你小人工作,我就去帮他。我把一些泥巴在桌子上拍成两个小正方体,分别搓成球形和长条形。在球面上用尺子把小人的眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴点出来。拿一小疙瘩泥巴压成扁圆形,粘在小圆球上面当帽子;再把小人的双手和双腿还有头,全粘在一个细长条形的条上,最后把搓出来的飞机零件粘在一起就是一个飞机了。

  各小组做出的泥塑各种各样,让人赞不绝口。可我觉得我们组做得最好,因为这是我们全体组员合作做出的泥塑,合作力量大。

  小学生玩泥巴作文 20

  盼星星,盼月亮,总算盼到了今天的这节手工课,每个同学都带来了橡皮泥,准备一展身手。

  写出期盼的心理,为下文作铺垫。

  一上课,同学们就迫不及待的拿出橡皮泥,教室成了橡皮泥的世界,这时候,老师走到伟晓南身边,对他说:“现在是手工课,不准带活乌龟!”同学们哈哈大笑,老师愣了一下也和同学们笑了起来,原来,这是伟晓南自己捏的,真是栩栩如生呀!

  通过一个小小的细节来写出捏泥巴的乐趣。

  开始捏橡皮泥了,我准备捏一个骑马小人,我挑了蓝色。青色。黄色。紫色。粉色这几种颜色,我首先用黄色做马,用紫色做马的脚,用粉红色做马的眼睛……经过一番切,搓后,我的`骑马小人终于做好了,可是,我的马做得像蚯蚓,人做的像小鸟,我灰心了,这时候,老师走了过来,说:“你别灰心,失败是成功之母,只要认真,一定能成功!”于是,我又打起精神来,认真的做了起来,啊!我成功了,我终于成功了!

  介绍完班上的一个同学后,再来详写自己的情况,结构安排得当。

  捏泥巴不仅丰富了我的课余生活,还锻炼了我的大脑!

  小学生玩泥巴作文 21

  在一个美丽而安静的公园里,有一条鹅卵石小路,行人们看到鹅卵石都夸漂亮,这让鹅卵石们十分得意。因此每天,它们都要炫耀一番!而且还讽刺在它们之下的泥土!

  “今天太高兴了,又有好多人夸我们呢!”一个鹅卵石骄傲地对泥土们说。“是啊!是啊!恭喜你们,深受这么多人的夸赞!”泥土不紧不慢的回答!鹅卵石们又异口同声地说道:“不像某些,只能在地下暗自羡慕别人,自己却无能为力,永远不能像我们这样光鲜亮丽!”“你们!不要太过分了!”泥土们生气的喊道。但鹅卵石们不但不停下,反而说的更加激烈了!其中一个说:“不是我们过分!而是这是事实,你们本来就不能像我们这样。只能躲在阴暗的地下!”……

  到了明天,泥土们实在受不了鹅卵石了,大家便齐心协力,把鹅卵石们推翻到外面去了!那些小孩子看到这么多漂亮的'鹅卵石,便争先恐后的去抢来玩儿!可是还没玩儿到一会儿,小孩们觉得并不是很有趣!还没弹珠还玩儿呢!于是就一起丢到了河里,随它们越飘越远,越飘越远……

  就这样,公园里原来美丽的鹅卵石小路,变成了一条泥泞路!而鹅卵石们,却不知飘到了何方!

  小学生玩泥巴作文 22

  “开心泥巴”,大家一看到这个题目,一定很好奇。如果你想知道,就接着往下看。

  外婆去小河塘洗衣服,我也跟着去。我站在那儿看外婆洗衣服,一点也不好玩,我看看地上,咦,我可以玩泥巴呀。

  于是,我蹲下来,在地上挖起一块软泥巴,我捏什么好呢?对,就捏爱心。

  我先把泥巴捏得很软,再揉成一个圆球,揉成圆球后,用手把圆球按一个凹凸的印,大体轮廓捏好后,稍微把它按扁一下,再用手指在凹凸的印中修整一下。有点干的地方掺点水,太软的地方就用干泥巴补一下,最后用手指按紧,然后在没干的`爱心泥巴上刻上“爱心”两个大字,稍微晾干一下后,便拿回屋里。

  这时,我看见外公在烧火做饭。我想可以把这个“爱心泥巴”烧一会儿吗?于是我把捏好的泥巴放进火里烧,我就坐在旁边帮外公烧火,饭都做完了,我才想起来,我的爱心泥巴还在里面,急忙用手拿出来,我的手都烫到了,非常疼,狠不得马上哭,我看见我的爱心裂了,想到:心都开了,开心了,啊,开心啊﹗

  这天,我开心极了,因为我的爱心开了,就是心开了,也是开心。朋友们,现在你知道“开心泥巴”了吧﹗你们是不是觉得也很开心呢?

  小学生玩泥巴作文 23

  丫丫是一只漂亮的非洲小象。她十分爱洗澡。

  一天,丫丫跟着爸爸、妈妈和姐姐兴高采烈地去小溪洗澡。

  丫丫和姐姐迫不及待地冲进小溪,又蹦又跳,甭提有多高兴了。再看爸爸妈妈,他们像跳踢踏舞一样,有节奏地在小溪里踏着步子。最后,他们都把小溪底下的泥浆涂在了自己的身上。

  这一切,被路过的调皮猴看见了,调皮猴马上告诉了长嘴鸟,长嘴鸟连忙告诉了快嘴八哥……很快,森林学校的小动物们都知道了丫丫一家子往自己身上涂泥浆的事。调皮猴还特意给丫丫起了一个叫“泥巴象”的外号。

  河马老师知道这件事情后,对小动物们说:“你们不知道吧?洗泥浆澡是大象家族的.一项重要活动,大象往自己身上涂泥浆不仅能保护皮肤,而且可以防止蚊虫叮咬。”

  调皮猴一听,心里痒痒的:在泥浆里洗澡竟有这么多好处,我也要试一试。于是,他找了个泥坑跳了进去。可他哪里知道,猴子的皮肤和大象的皮肤不一样,这一洗不要紧,可真把自己洗成了个“泥巴猴”了。

  小学生玩泥巴作文 24

  童年,像一张五彩斑斓的纸,捏泥巴是这张纸里最鲜艳的颜色。

  七岁那年,奶奶从地里运回来一座小山似的泥巴。我看见,兴奋不已,心花怒放:耶!终于可以玩泥巴了!我刨出一堆泥巴,然后像和面一样,把泥巴揉成一团,又分成六小块,捏成小泥人的手、脚、身体。不一会儿,小泥人的手脚捏好了,我全神贯注地拼接好小泥人的各个部位,一个笨拙可爱的小泥人灵活灵现地站在的面前。我担忧地想:小泥人站着一定很累,不如我给它做个凳子吧!事不宜迟,我七手八脚地捏好小凳子的凳腿,慌里慌忙地拼接小凳子。匆忙之中做出来的凳子似乎有些摇摇晃晃。我皱了眉头,不服气地想:哼!我就不信,我做出来的凳子质量不好!我没好气地一屁股坐下去,“哎哟!”伴随着一声惨叫,黏黏的泥巴执着地缠着裤子不放,脏兮兮的泥巴满地都是……我捂着半疼的.屁股摇摇晃晃地站了起来,奶奶回来了,纳闷地问“这是怎么一回事?”我把事情的来龙去脉一五一十的告诉了奶奶,还好奇地问:“怎么啦?”奶奶忍俊不禁地说:“泥巴是软的,软的凳子怎么做呀?”我挠挠脸,惭愧地低下了头。

  童年的欢乐和笑声,就像沙滩上的沙子,数也数不清。当我回忆起这些欢乐和笑声时,为会我的童年骄傲的!

  小学生玩泥巴作文 25

  “起床啦,告诉你一个好消息,今天我们要去三垟湿地玩!”我立马从床上蹦起来,穿好衣服就出发了。

  我们在三垟湿地玩得可开心了,一会儿跑,一会儿跳,一会儿骑自行车,比谁骑得快,当然还拍了许多照片。

  拍完照片后,我马上就活泼起来。东跑西跳的,连爸爸妈妈都叫不住我。我开始了我的表演,一会儿抬起腿,一会儿昂起头。正当我想转身时,脚下没注意,一脚踩进了深深的泥沟里,我能感受到泥巴们非常开心,“争先恐后”地涌进我的鞋子里,我的.鞋子沉沉的,里面装满了老天给我的惊喜,这是我第一次得到这么多的惊喜——一鞋子满当当的泥巴。我的运气太差了,本来想来个优美地转身,没想到华丽地掉入了泥潭,真倒霉!

  妈妈知道了,只得把她的袜子给我穿,重新穿上鞋子的我像一只获得自由的小鸟,很快就忘了前面的事。忽然,只听到“啊”的一声,我又一次踩进了泥潭里,那泥巴冰冷刺骨,就像一只只又细又冰的小针刺进我的肉里,冷得我直发抖!赶忙脱下袜子,只见我的脚全部都是泥巴,连脚趾甲缝里也有,一股臭气朝我们扑来。

  这次,我就真没鞋子穿了,只好穿拖鞋。唉,这次太倒霉了,真是走“泥巴运”啊!

  小学生玩泥巴作文 26

  在我家门前有一条泥巴路,它狭窄、土气、凹凸。晴天满是灰,雨天满是泥。因为不能通车,大家都嚷着要把它毁了,修成公路。

  要真是将这条泥泞小道给毁了,孩子们可能不会答应。春风刚刚拂动柳条,孩子们就拿着风筝来到小路上,于是欢快的奔跑,悠闲的仰望,和着路边泥土气息的童趣一同飞向天空,然后化为缕缕阳光,将花苞催放。

  要真的是将这条小路给修成宽阔的马路,邻家姐姐可不一定喜欢。那天,迎亲车远停车站,按农村婚嫁习俗,姐姐脚不可沾泥土。年轻的哥哥将姐姐轻轻一背,便在一大群亲朋好友的.簇拥中,向前进。听别人讲,那天姐姐伏在哥哥的背上笑与泪同存。我想,背着新娘的哥哥每走一步,就是在弹奏愉快、爱恋、幸福的音符,一路走过一路歌。

  其实,路边的二婆婆何尝又不对这条路魂牵梦绕,每个周末,她的儿子一家三口就会笑盈盈地从这条小路回来。很多时候,我看见她一边用毛线勾鞋子,一边不时的向小路张望。满眼的亲情一次又一次在路上跑。

  啊,就这么闭上眼一想,这条泥泞路,访是留下多少脚步,或匆匆,或慢慢,或深或浅。每个脚步里都有沉甸甸的内容哟。

  小学生玩泥巴作文 27

  泥巴用尽自己一生的艰辛,不惜背负“污泥”的骂名,埋在漆黑的池塘底下,只为一心一意孕育荷花。泥巴对自己说:走自己的路,让别人去说。只要荷花理解就行。

  终于,荷花出落得水灵灵的。那色,那香,那姿,那容,压倒所有的花,迷倒所有的人。于是,文人墨客渲染地说:荷花出污泥而不染。荷花自己也得意了,躺在泥巴的怀里,站在泥巴的肩膀上,放肆地炫耀:看,我荷花,出污泥而不染。

  别人的谩骂泥巴可以不在意,而荷花的炫耀深深刺疼了泥巴的心。泥巴没想到出落后的.荷花竟然也用“污泥”一词来回报自己对它无怨无悔的付出。泥巴落泪了。即使落泪的时候,泥巴也没有忘记把自己的眼泪溶进池塘,变成乳汁,让荷花继续吸取。

  荷花是出色的,美貌的,但少了一颗感恩的心。何况,泥巴是它的奶娘!直到有一天:

  荷花被一个道貌岸然的君子摘下捧在手心里。荷花一阵窃喜:终于可以摆脱污泥,去享受外面的花花世界。还没等荷花对君子说声“谢谢”,那位君子已将荷花一瓣一瓣的撕下,随手抛入风中。这时,荷花才想起了对它不离不弃,百般呵护的泥巴。

  小学生玩泥巴作文 28

  在我的印象中泥巴是又黑又脏的玩意儿,我对它是“敬而远之”的,可我的妈妈却说:“这是我们那年代小时候不可缺少的`玩具哦。”我听了简直不可思议。

  一转眼,暑假来临。我兴冲冲地来到了外婆家,好奇地问外婆:“外婆,老爸老妈小时候是不是经常玩泥巴。”外婆慈祥地说:“对呀,你爸妈小时候经济不好,没有条件买玩具,只能就地取材,能玩的都拿来当玩具了。”“我也想体验一下,可以吗?”我挠着头问道。外婆答应着带我来到离房子不远的田野里挖了一块泥巴。回到家我开心地玩了起来。一会儿捏个泥人,一会儿做个饺子,一会儿捏小鱼还玩起了过家家。

  正当我玩得不亦乐乎的时候,老爸下班回来了,他看见我像小花猫一样,手里还拿了块大泥巴,一下子勾起了他的童心,他笑嘻嘻地跟我说:“看,老爸我给你露一手怎么样?”只见他三两下把泥巴捏成一个碗状,然后使劲往地上一扔,底部炸开花,发出响亮的声音来,老爸得意地说:“这就是泥炮仗。”我兴奋地一蹦三尺高,心想道:不亏是玩泥巴的高手呀!

  原来泥巴虽然不起眼,但也给我们带来了无穷的乐趣。

  小学生玩泥巴作文 29

  放寒假了,今天,我们一家决定去一个风景不错的地方泥巴坨。

  泥巴坨是新都绿道上的一片风景区。以前的泥巴坨并不起眼,光有一个名字,却没有风景可言。重新打造以后,成为了附近居民最喜欢去的休闲场所。泥巴坨里有一片大草地,今天天气很好,大家有铺上地毯来野餐的,有撑起帐篷在里面睡觉的',有带着玩具小朋友来玩的整个泥巴坨人山人海,非常热闹。

  什么没带的也没关系,因为这里还有许多娱乐设施。不远处,有一个陶艺房,会做陶艺的人可以在里面制作自己喜欢的东西。不会陶艺的也没关系,这里到处都有刚刚出炉的泥人,只要来到这里,都有小孩拿着泥人玩。

  我很喜欢两个有趣的项目,钓鱼和喂鱼。鱼池里的鱼,有红色、黑色、橙色、花的,五颜六色;鱼有大有小,它们像饿疯了似的,只要有鱼饲料撒下去,不要十秒钟就被抢完了。旁边的小孩看到鱼游来游去,很想去抓,但不可以乱摸,真令人有点扫兴,

  独木桥也很有意思。我走在上面,慢慢地摇来摇去,一点也不害怕。后来难度越来越大,如果不小心就会跌倒,想想还是觉得挺紧张的。

  泥巴坨看似很平凡,但仔细一玩,会发现给你带来不一样的乐趣。

  小学生玩泥巴作文 30

  记得上二年级的时候我和几个小伙伴经常去被大家统一认定的“泥巴基地”玩。

  所谓的的“泥巴基地”,只不过是有一大片淤泥的地方罢了。但是对我们这些孩子来说。他就是一个小乐园。

  玩泥巴可是很有趣的。把小木棍上的黑色树皮揭掉,直流一身白色,用它当“筷子”然后拿起它在那些我们没有“调”的泥巴中捣几下,一会儿加点“盐”,一会儿加点“糖”一会儿加点“味精”,短短几分钟,一块“调”好的'“泥巴饼”就出炉了。

  “泥巴饼”做好后,我们又开始新的制作,小伙伴们一人抓起一块泥巴,放在干净的水泥板上,左拍拍,右捏捏,还在泥巴上捏出了眼睛,鼻子和嘴巴,不一会儿,一个个“小泥人”便出现了。大家很高兴,有的还跑去路边采来一些野花,给小泥人装扮一番。可是,不一会儿,就有人把刚刚做好的“小人儿”拆零碎了,大家开心地打起了“泥仗”,成了一个个名副其实的“小泥人”。

  长大后的我,很怀念儿时的天真与童趣,更怀念我们的“泥巴基地”。

  小学生玩泥巴作文 31

  我是一坨小泥巴,身体只有手掌心那么大。我从内到外都是紫不拉几的,随着小主人的搓揉,我可以拉得又大又薄,也可以捏成小小一块,还可随意变化,变成圆形,方形,三角形,菱形等各种形状。

  我有一个方形的小窝,小主人哈欠连篇,上眼皮和下眼皮一直在打架,我就知道小主人要睡觉了,我和主人比赛看谁先钻回自己的小窝里,当然,每次都是我赢,因为贴心的小主人总会看我先回窝睡觉,她再上床。

  小主人可喜欢我了!为什么呢?因为我是她最忠诚的'朋友,不管她开心或者难过,我总会默默陪伴在她身边。

  小主人高兴的时候,我就会发出噗呲噗呲的响声,叫唤着:来吧,让我72变,拥有我,你就拥有整个世界;捏捏我,就可以创造出无数的精彩。小主人似乎听到了我的呼喊,在他的巧手下,我变换成各国建筑,比如巴黎铁塔,大本钟等。

  小主人非常生气的时候就会把我扔在桌子上对我拳打脚踢的,时儿给我几拳,时儿给我几掌,疼得我直叫唤:小主人别打了,我疼得不行了。虽然,我浑身火辣辣的,只想掉眼泪,我也从没想过离开她,我的使命就是陪伴,我会扭扭身子,变出各种逗趣的造型,逗得小主人破涕为笑。

  小学生玩泥巴作文 32

  童年最快乐的事情,莫过于挖泥巴、蹚泥水了!

  不少人赞雪,但大概没有太多的人赞泥。那多脏!玩雪是值得一玩的;可玩泥又少不了挨一顿骂。殊不知,那里的.乐趣实在不少……

  挖一块石头,找几根木棍,挖一条弯弯曲曲的河道。胖乎乎的小手上去摸一摸,也顾不上满手的泥,只有河道底下平了,心中就充满了自豪。将水引向河道中间----若是淘气,拣一块石子儿,“啪”地往池子里一扔,那水就如无数受惊的鱼苗儿跃出水面,泥点溅在衣服上、裤子上、脸上、手上,却“咯咯”地乐着:“不脏、不脏!”

  玩够了,木棍挖一挖,泥巴搓一搓。这时,小手就变巧了:一会儿做条鱼,一会儿做只青蛙,放进水里,它们就像被赋予了生命一样:小鱼在水中,尾巴拍打着水面,发出“啪啪”的声响;青蛙蹦啊蹦,蹦到荷叶上,又蹦到池边的岸上,总是“咕咕呱呱”地叫着,炫耀着自己的嗓子。再捏一捏,十只手指又变出一只小小的泥船,遥望着天空,想起银河上的小白船,泥船会不会也飘到天上去呢?太阳眨眨眼睛,原来它也不知道!

  找些纸条,写下我们的心愿与祝福,轻轻放进小船里。于是,它便载着我们小小的心,驶向远方……

  小学生玩泥巴作文 33

  星期六的下午妈妈说要带我去房山区的一个大商场学用泥巴做花瓶。我非常好奇,泥巴怎么能做花瓶呢?我带着好奇的心来到了目的地。

  这里摆放着很多用泥巴做的花瓶,我瞪着惊奇的眼睛对负责那里的叔叔说:“我可以学着做一个吗?”叔叔说:“当然可以了!”同行的'姐姐给我交完钱,叔叔就递给了我一个围裙,姐姐帮我系好带子,我就坐在了一个小工作台旁,叔叔给了我一堆泥巴,让我学着他的样子做。叔叔说:“手根对齐,手指弯曲,在底部用力,越往上劲儿越轻,食指和中指伸直,放入底部往上拉就成了一个小盆。”说完叔叔让我自己试试。

  我试了几次都没有成功,总是掌握不好力度,我有点灰心了,叔叔鼓励我再试试,仔细回忆叔叔说的要领,这次我真的做出了一个小盆子。我问叔叔是否可以教我做个花瓶,叔叔说:“可以啊。”叔叔让我先做一个之前的形状,做完之后,叔叔让我用另一只手在放较高的地方使劲,拿出食指放顶端轻轻地搭在上边,这样做完一个小花瓶就做好了,叔叔说要放在这里晾干,让我们留下联系方式,过两天过来取。我今天过得非常开心!

  小学生玩泥巴作文 34

  在森林里,有一只不爱干净的小白兔,它不是忘了洗脸就是忘了刷牙,天长日久,这只小白兔就变成了泥巴兔,小动物们也不再跟小白兔玩了。

  有一天,泥巴兔坐在一棵苹果树下吃苹果,它的耳朵里全是泥,突然天上飞来一只小鸟,它嘴里叼着一颗种子,不巧,这颗种子刚好落在泥巴兔的耳朵里。过了几个月,这颗种子发芽了,慢慢的,这棵树苗变成了大树,这下好了,泥巴兔不能像以前那样活蹦乱跳了,而是只能摇摇晃晃的走路。更痛苦的是,它每天只能坐着睡觉,不能躺着睡觉了,泥巴兔心想:“早知道这样,我就不那么不爱干净了,我真希望时间可以倒流”。

  过了几天,泥巴兔要去探望小熊,小熊现在还不知道小白兔已经变成这个样子。泥巴兔在去的时候看见了一条小河,小河的上面有一座桥,它刚走到桥上,桥就断了,泥巴兔也掉进了小河里,小河流呀流,把泥巴兔洗了个澡,泥巴兔耳朵上的`大树也给冲掉了,正巧,河马大叔看见了,连忙把泥巴兔拉了上来,又说:“啊!你今天怎么那么干净啊,耳朵上的树也没了”。泥巴兔说:“是吗”?于是,它往小河里一看,呀!面前这干净的小白兔是谁啊!最后,河马大叔带着小白兔向大家重新介绍了小白兔。

  从此,小白兔变得非常爱干净了。

  小学生玩泥巴作文 35

  星期四下午第三节,老师拿着一个白色的塑料袋,笑吟吟地走上讲台。老师清了清嗓子,对我们说:“好,都坐位置上。”我们都不知道老师葫芦里卖的什么药。赶紧坐好紧盯着老师。老师接着说:“一二排把桌子并起来,三四排、五六排也把桌子并起来。”看样子是要做游戏呀!我们赶紧行动起来,摆好了桌子。“今天,我们要玩捏泥巴,看哪一组捏的好,捏的漂亮,三十分钟时间。”老师边说边发泥巴。同学们都像打了鸡血似的`兴奋极了,讨论着捏什么,怎么分工?我们组的张昱熠说:“我们捏茶杯吧,茶杯快还方便漂亮。”

  “我看行。”王心依附和道。

  “好,就捏茶杯,我捏杯子的圆筒,王心依捏吸管和盘子,张昱熠、王泽润捏装饰。”我开始分工。

  我先拿了一大块泥巴把两边磕平,然后把它平放在桌子上揉成椭圆形,用笔筒把里面也捅成椭圆形。“好了。”我松了一口气。“不像杯子,有点像一个花盆呀!”王心依看着我做的“杯子”说。我也觉得这杯子有点不伦不类的,“那我再改一改。”我把杯口两边一捏,把口捏成了心形,把里面外面又加工了一下,这下比刚才强多了。“哈哈,这下像样了吧。”我高兴地说。这时王心依、同桌和王泽润的任务也完成了。我们小心翼翼地把对接完整的茶杯放到了盘子上面,又将同桌做的象棋“将”放在了茶盘边,然后又把吸管放了上去。

  “完工。”我们四个异口同声。这时其他同学也都做好了,老师让我们参观了一下别人的作品,有人捏飞机,有人捏雪人,特别是范博文那组捏的花漂亮极了!不过,我觉得我们组捏得也很棒,很有创意!

  捏泥巴真好玩!

  小学生玩泥巴作文 36

  志超,老家的玩伴,和我一般大。黑红脸,单眼皮,一对酒窝,走路前倾,头朝地,外八字。我们在一起时,玩具简单,却让人难忘。

  从县城买书回来,脚刚落地,志超从路左边跑过来。“端端,我找了个好玩意儿。”“什么玩意儿啊?”“你跟我去。”他用沾满泥巴的手扣着我的手腕往前面坑边跑,“就是这里,我去掰两截树枝,咱们挑泥巴团玩吧。”我看了看坑里的黄泥,又瞧了瞧身上的裙子,有点为难。“我给你做个示范啊!”他弓着身子,把树枝尖头猛地扎在泥巴上,往上一挑,飞溅起一溜泥巴疙瘩,好像下起了泥点雨。疙瘩溅到泥里,成了一个凹进去的'小窝。

  瞄一眼志超脸上的酒窝,心里不由想,他的酒窝是泥丸落下的杰作吧。我试着用一小截树枝点到泥巴里,缓缓撅起,落下的竟是泥线,有点失望。他埋着头,自顾自的。我把树枝横在泥里,还是瞧他怎么玩吧。

  你看他可欢了,叉着裤裆,两腿劈开的幅度简直成了标志的“一”。“啪啪”珠子般的泥丸抛下来,泥里开了花,我知道落下的不仅是泥丸,还有他的快乐啊!仰着小脸,对着看,“哎呦”泥巴耍到脸上了,睫毛上,裙子上,都是。涩得很,龇着牙,噙着泪。他丢下手里的树枝,难为情的样子,把我牵到压井边,用清凉的井水把那些泥点搓去了。接着凑到我的耳根,轻轻吐了一句,“对不起啊!”我的不快一下消失了。

  “刚才我看到志超垫着脚,脸贴着猫眼往里寻,一开门,他可好,顺着墙根跑了。”舅妈的话打断了我的思绪。其实我们只是长大了一点,那些泥巴怎么就远去了呢?我可不想,你呢?

  小学生玩泥巴作文 37

  今天,美术老师布置了一项作业,让我们回家做一个泥塑圆雕。圆雕,顾名思义,就是圆形的雕塑啊!哈,开个玩笑,不要当真。圆雕,就是从四周都能欣赏的雕塑。

  沉浸在做圆雕的喜悦当中,可是没有泥巴怎么做呢?挖呗!这个连小学生都能回答的问题,却让我苦恼不已。这个时代,哪还有泥巴呀?即使是住在我们这个“绿色宝库”,也很难找到。

  我摆了个思想者的'poes,立刻开始了思索。“有了!”灵感来袭,“狮象桥下的河边不是有泥巴吗?”

  哈,忘了告诉你,狮象桥就是我家对面的一座桥。我得意极了,不禁为自己的才智骄傲起来。当然是开个玩笑了。我立刻准备好工具,给桂涛打电话:“桂涛,let’s go!”

  来到狮象桥边,我远远地看见桂涛抱着一个大盆子,来往的人都惊奇地盯着她,她却一丝一毫也没有发现,还兴奋地跑过来跟我打招呼。

  我小心翼翼地走下堤岸,却听见桂涛在后面惊叫,没想到她还怕高。走到河边,臭烘烘地水让我不敢呼吸,用筷子在水中一搅,没有一点泥巴,全是青苔。恨恨地走到下一处,还是没有,我皱皱眉头。只见桂涛指着一块田地上的一堆色泽鲜艳的东西大叫:“黄也,那儿的土好肥沃!我们快去挖!”我仔细一看,不禁哭笑两难,她疑惑地看着我,完全不知道发生了什么事。

  你们想知道为什么吗?原来——原来——原来那是一堆别人给土地施肥的牛粪!“哈哈哈!”显然,她被我笑得不好意思了,主动说带我再去找。

  我们东蹿西跑,一点收获也没有,怀着失望的心情回家的同时,也在思考着一个问题,我们是否该爱护环境了呢?

  小学生玩泥巴作文 38

  美术课上,我们在玩泥巴,一种有粘性能塑造出艺术品的泥巴。下课时,几乎每个人手中的泥巴都还是一个不起眼的小团。

  一块泥巴放在艺术家手里,是一件艺术品放在烧砖的窑中,也不过是一块砖放在农民手里,他只是一把地里的黄泥放在一个凡人的手中,泥巴还是泥巴。

  我们总是羡慕艺术家手中如诗如画的作品,总是惊叹身经烈火的红砖所筑成的巍峨建筑,也总是陶醉于泛起金色波浪的麦田中。却很少有人去留意,去塑造自己手中的泥巴。

  其实,面对生命,人们的态度往往如此。

  人们往往将我不行挂在嘴边,可是,你不去尝试怎会知道自己不行。我也一直认为体育800米会不及格,可是我及格了,试一试,给自己一点希望,给生命一些曙光。

  人们总爱用我没有比尔盖茨的头脑之类的话来回答好心人的帮助,但是,你错了。诗仙李白曾说过天生我材必有用也许我们没有过人的.智慧,但是我们有刻苦的毅力也许我们没有金钱的支持,但我们拥有永不腐朽的精神做支柱。我们是硬币的两面,纸笺的双页,谁也不必替代谁,谁也不必僭越谁,伟大自有伟大者的巍峨,平凡自有平凡者的坦荡。

  不要再羡慕,不要再惊叹,更不要陶醉不醒,你可知道那绝世惊作的身后是多少个昼昼夜夜的加工打磨,又有多少败笔被丢弃在阴冷的废墟中,你可知,那生长着庄稼的黄泥中也孕育着庄稼的天敌――蝗虫。

  不是每一条路都是笔直的,不是每一座山都是平坦的,不是每一个生命都只有精彩而未承受过痛苦。继续的是心跳,谁又说它不会停止继续的是流水,谁又说它不会干涸继续的是春天,谁又说它不会消匿继续的是生命,是灵魂,是精神,直到没有人去说它们的意义。

  小学生玩泥巴作文 39

  一天,睡好午觉,我和弟弟到楼下去玩。

  来到楼下,我们走到院子里。院子里有一片竹林,有草地,还有外婆种的丝瓜。我和弟弟一会儿爬竹子,一会儿做弓箭……开始,我们觉得好玩,可是,玩了不久,就厌倦了。我们就开始寻找更加好玩的东西了。我们寻来找去,可是就是找不到好玩的`东西。后来,我走进院子看到地上的泥巴,就想到了好主意——玩泥巴。我把主意告诉了弟弟。弟弟听了拍手叫好。

  我们先找来一把铁耙,一把铲子,一桶水和一根木棍。玩泥巴开始了。我先握住铁耙,用力挖泥。不一会儿,我就挖出了一堆泥土。然后,我在这堆泥土上面弄了一个小洞,接着,提起水桶往这个小洞里面倒水。可是,我一不小心把水放多了。水冲垮了土堆,泥土淌了一片。我连忙拿起边上的干泥往边上倒。很快,我把水堵住了。然后,我开始和泥。和了好一会,我才把泥和好。弟弟见泥团弄好迅速抢了过去。我也不甘示弱,抢回了一半。弟弟看见两人的泥巴相差不大,也就不抢了。

  弟弟贪吃,他就用泥制作一些食物。我想有了食物没有容器也不行。我就来做一些盛食物的餐具吧!我先把泥分成四份,分别做四件餐具。接着,我拿起第一块泥搓成圆形,再把两只拇指在中间一按。泥团就成了一个椭圆形中间空的东西了。然后,我一只手托着它的下部,用另一只手的拇指和食指慢慢地捏着边沿,慢慢地中间空着的地方越来越大。就这样一只泥碗做好了。我又仔细察看了一遍,觉得碗底不够平。我马上拿起泥碗轻轻地在平地上拍打。这回,泥碗才真正做好了。接着,我用泥做成了杯子、盆子和筷子。这时,弟弟也做好了许多食品。

  泥制物品全部做好了,外婆正好下楼来,看见我们成了两个小泥人,就笑了起来。我和弟弟也哈哈大笑起来。

  小学生玩泥巴作文 40

  我很爱听妈妈讲故事,她有时候讲书上的故事,有时候讲生活中的常识,还有她自己小时候的趣事。

  妈妈说,她小时候家住农村,兄妹四人,家里并不富裕。外公外婆没有钱买玩具,大家经常会自制玩具,最常玩的便是“泥巴炮”。

  “泥巴也能做玩具?”我才不相信呢。

  “当然能,农村随处都是泥巴,取之不尽,用之不竭!”妈妈立即眉飞色舞地说起当年最有趣的游戏,仿佛一下子回到童年。

  据妈妈的描述,当年的小伙伴们先用手抠些半湿的泥巴,然后把泥巴放在石头上揉揉捏捏,拍拍打打,塑成正方体的泥砖,再慢慢把它捏成一个碗的形状。

  这个泥碗就是妈妈口中的“泥巴炮”,怎么玩呢?很简单,砸!

  大家把“泥巴炮”托在手中,高高举起,同时喊“一、二、三——”,猛地将“炮”反扣过来,使劲地往地上砸去,“嘭”、“啪”声一片。所有人立即把头凑过来瞧,不仅要比谁的`“炮”炸得响,还要比谁的“炮”口子炸得大。

  有的人砸下去的“炮”既不响也不破,叫做“哑炮”。这个人就要在自己的“泥巴炮”上抠出一块泥巴替开口最大的“炮”补上缺口。谁的“炮”口子炸开得越大,赢的泥巴就会越多。

  听妈妈说得有趣,我也嚷着要玩“泥巴炮”,可惜城里没有那么多泥巴。上次去外婆家探亲,总算让我逮着机会“一试身手”啦,那团泥还是外婆到河边帮我抠的呢。

  妈妈的“天然玩具”还有很多,螺丝壳、河贝壳、柳条做的“花棍”、碎瓦片做的“七粒籽”……每样都一文不花,快乐却一分不少。

  小学生玩泥巴作文 41

  童年时的那些往事,总是那么美好,而又是那么有趣、快乐。下田抓鱼、上山爬树,夏天抓蝴蝶、雨后在空田中玩泥巴……在这记忆的贝壳中,我依稀记得我和小伙伴们在被大雨冲洗了三天三夜的田中情形。那是那么有趣。

  雨下完后,太阳用他那万丈光芒照射着大地。我和朋友们穿着短裤短袖,手中拿着小铲子来到田地中。我们首先找到一块又不干又不湿的土,这样用土做出来的东西更容易干。然后用小铲子把土挖出来,用手抓出来一把,用手捏。我第一个捏出的是一个圆圆的球我先用手把泥巴包住,然后慢慢地围着泥巴的边缘揉成圆形,最后找来一根细细的树枝照着足球的样子画了一些边纹。画完后,我还特地在上面写了自己的名字。

  我又拿了一大把的泥巴,这次我准备做一个苹果手机。我首先去找到了两块平平的石板,把泥巴放在第一块石板上,在用另一块压在泥巴上,让两块小石板叠在一起,做完这些以后我又把两只脚站在上面。把泥土压平,然后把面上的.石板拿开,在用树枝把泥土切成长方形。最后,用松树叶在上面印出印子,在背后写出苹果手机我的苹果手机就制作完成了。

  我做完了第2个后就去看了小伟的。他做的是一只像虎不像虎,有像猫不像猫的怪物。我望着他所说的老虎,突然灵感冒出了火花----我也去做一只小动物,做什么呢?----对!做兔子。说干就干,我又去做了一个小圆型球,再去拿了两个小泥球,在石头上搓那两个稀巴烂的泥巴变成了兔子的耳朵。我再把那两个耳朵插到兔子脑袋上放在叶子上一看,感觉挺好看的,挺可爱的。

  所有的东西都做完后,我把每一样艺术品都放到桑树叶子上,全部拿到了场地上晒干。

  我爱我儿时所做的事,所玩的游戏。我永远都不会忘记!

  小学生玩泥巴作文 42

  这一天(星期一),许老师来到班里郑重地说:“星期三,玩泥巴。”这一消息迅速传遍了全班,全班喜气洋洋,议论纷纷。“你带什么东西?”“护袖,围裙。你呢?”“蓿湍阋谎!

  星期三到了,我们跟许老师兴致勃勃地来到了陶艺室,向四周张望,只见展览架上的作品琳琅满目,有高有低,使人眼花缭乱,但也让人一饱眼福。但桌子上可就惨了,一片狼藉。有泥巴,有转盘,有铲子……(真是一片狼藉。)

  要开始了,我早就迫不及待地等不及了,又不得不无奈的听老师说了一些烦人必须遵守的规矩。“发泥!”一声令下,发到泥的`同学笑着做了起来,好似像早就胸有成竹了;还没发到泥的同学不耐烦地等着,不时暗自嘀咕了几句。等泥发到手时,我惊奇地发现全是烂泥。嗨,等了半天功夫,却等到了烂泥,运气真不好。抬头一看,呀,捏泥巴就应该用烂泥啊。

  做什么呢?恐龙太难。小人,太简单。这时,我眼睛一亮,做艘军舰吧!多好玩。我先扯开一块大泥,揉成长方形。我用抹的方式把头抹尖,把后方也抹成梯形,然后把长方形掏空,接着切下一块,捏成正方形,把它拼在掏空的地方。大炮、导弹、桅杆、飞机也陆续装好了。咦,飞机怎么放呢?一个困难出现在我眼前。“这样不好?”“不能这样吗?”我把飞机安放在艇尾,和大炮挤一下。做好了,你看,它多雄伟,大炮闪闪发光,桅杆耸立。我命名为“中国:飞电一号”。

  活动结束了,同学们里三层外三层地围着展览架,观看自己的作品,许多人“啧啧”赞叹,不只是表扬自己,还是在赞叹别人。这次活动,不仅让我们展现了自我的动手能力。也是一睹别人风采的好时机。这次活动真有趣,让我记忆很深刻。

  小学生玩泥巴作文 43

  童年就像是美丽的贝壳,而我的童年就是这其中最五彩斑斓的那一枚。

  我又回忆起了小时候我和姐姐用泥做泥巴掌的快乐时光。

  我小时候啊,特别调皮。有一次,因为妈妈不给我买冰棍而感到委屈,正闷闷不乐,姐姐发现了我的'郁闷,打算带我去村头土坑边去玩。到了土坑边上,我看到一堆堆沙子、土,便问姐姐:“这有什么好玩的?还不如不来呢!”姐姐看了看我不情愿的表情,对我说:“你错了,来看看不就知道了。”

  姐姐说完之后,便去邻居大妈家要了一小桶水,捡了一根木棍,接着在土堆那边忙活着。我则在一旁用小木棍画画,心里想:切!那有什么好玩的,还是我画的画好看!可是,一阵“风暴”涌来,刮坏了我漂亮的画儿。我心里正埋怨这风,却看见姐姐在土堆那玩得起劲儿。

  强烈的好奇心驱使我往那边探,最后我实在忍不住了,没有知觉般的双脚朝姐姐那边迈去。我看到姐姐在土堆中央挖了个小坑,往里面倒少量的水,再把许多土倒往小坑里,姐姐还用小棍搅拌搅拌。她笑着抬起头,看着好奇的我,便邀请我和她一起玩。

  我学着姐姐的做法,也挖了个小坑,也加入了水和土,搅拌后,我发现它成了一堆泥巴!姐姐让我把泥团成一个团,扔向远处。可我却扔到了邻居大妈家,恰好姐姐也扔到了邻居大妈家的墙壁上。邻居大妈气得几乎脑浆都要迸裂了,眼睛瞪得圆溜溜的。我和姐姐吓得赶紧拖下那堆“烂泥巴”,没命似的跑了……

  后来,姐姐告诉我,这堆泥巴叫“泥巴掌”。

  姐姐带我这么一玩,不但让我消气、解烦了,还让我认识到,遇到事情不要一味地烦闷,要懂得去找乐子,学会苦中作乐。直到现在,我依然记得那次游戏,那团“泥巴掌”。

  小学生玩泥巴作文 44

  一个雨后的下午,艳阳高照。我们小队成员到敬老院做好事。

  来到敬老院,我们就有条不紊地打扫卫生了。队员们有的紧握扫帚聚精会神地扫地,有的欢天喜地地整理杂物,有的认认真真地擦墙。我擦着擦着,忽然发现靠街的墙上,有几条歪歪扭扭好似蜈蚣的东西。跑过去一看,原来是用油漆喷上去的非法广告——令人深恶痛觉的“牛皮癣”。大家一拥而上,要消灭这块“牛皮癣”。但做好事也不那么容易,不一会儿,我们在顽固的“牛皮癣”面前,一个个垂头丧气地败下阵来。

  大家围坐在一起,紧急召开“小诸葛”会议,商量除掉“牛皮癣”的对策。同学们各抒己见,有的说:“我看是擦不掉了,就算了吧!”有的说:“把墙挖掉得了!”有的说:“找大人去!”议论了半天,最后我们还是束手无策。

  这时,出乎意料的一幕发生了:队员王民从花坛中抓起一把烂泥,抡圆了胳膊,用力朝“牛皮癣”砸了过去,大声说:“赏你一把烂泥!”只听“啪”的一声,烂泥把“牛皮癣”全部覆盖上,宛如在墙壁上开了一朵“花”。大家都被他突如其来的动作惊得目瞪口呆,半天回不过神来。

  我上前制止了王民的过激行动,拿了快抹布,跳到墙前,使出了全身的力气要把烂泥擦掉,不料奇迹发生了:一直赖在墙上的`“牛皮癣”竟一点点模糊并脱落下来了。我大喜过望,一边使出吃奶的力气拼命擦,一边大声地喊伙伴们过来看。

  大家见状,个个精神大振,纷纷拿起烂泥向瓷砖、水泥墙、铝合金柱上的“牛皮癣”涂去,过一会儿再仔细擦去,果然速见神效。很快地,敬老院的面貌一新,墙上的“牛皮癣”被我们一扫而光。这真是有心栽花花不活,无心插柳柳成荫。围观人群纷纷翘起大拇指,称赞我们能干。成功后的自豪感洋溢在每个队员的脸上。

  小学生玩泥巴作文 45

  广阔的田野上,总是立着几座白皑皑的蔬菜大棚;万里无云的天空中,偶尔“叽叽喳喳”飞过几只麻雀……我却喜欢这宁静的田野和遍地的泥土,几乎整天都宅在“田野妈妈”的怀抱里,玩泥巴。

  背上我的.玩耍工具,踏上我的“小毛驴”(滑板车),顺着昨日的足迹,一路哼着小曲儿,一会儿就“到站”了。

  坐下来,用小铁锹往泥土里使劲一插,然后用足力一撬,铁锹上面的泥土,就与下面的泥土分开了,再把泥土轻轻放在脚旁。重复着这一连串动作,一会儿工夫,一个小坑就搞定了。接着,打一桶水,倒入小坑。准备好了!可是,我左看看,右看看,总觉得少了些什么。对了!是“馅料”,做泥巴团子怎么可以少了它呢!

  我抓起剪刀,挎着竹篮,顺着路边,挑野菜。想要团子做得好吃,那得挑新鲜的野菜。左一束,右一把,没费多大功夫,就满满一篮了。别看现在满满一篮,洗起来就不然了。一场“冷水澡”后,似乎很冷似的,野菜全都挤在了一起,“缩”成一团。

  哈,准备工作总算做好了!我回到小坑旁,先把野菜馅料放在一边,然后系上围裙,撸起袖子,那样子跟爸爸下厨时,没多大区别。我先抓起一把泥土,泡在小坑里,等它完全浸湿,费劲儿掏出来时,原本松散的泥土,转眼变成一坨软塌塌的烂泥,趴在我的手心。嘿,要的就是这个模样!最后,我把泥巴压扁,放上洗好的野菜馅料,搓成圆,洒点儿水,不一会儿,一个黑黝黝的泥巴团子就大功告成了!

  我小心翼翼地捧着我的“杰作”,向大家展示。小青姨妈看见了笑着说,她小时候,就喜欢和我妈妈一起做泥巴团子。

  也许,我喜欢玩泥巴,就是妈妈的遗传吧!

  小学生玩泥巴作文 46

  在人类还没诞生前,整个宇宙,其实是一个神秘的大花园。每个行星就是花园里花朵的果实。

  地球也在大花园和护林神的呵护下渐渐成长。那时候,地球的天空像冰激淋那样五彩缤纷。

  有一天,护林神的俩个儿子淘气的小鬼冲出家门,在花园里嬉闹着,扯扯对方的尾巴,拔拔对方的头发。你追我赶,越打越凶,像两只老虎气得在花园里上窜下跳。这时候,小恶魔突然从地上挖起一块蓝色的泥巴,"嗖"地砸在了大嘴巴的眼睛上。大嘴巴疼得嗷嗷直叫,上眼皮和下眼皮早已肿成了两个紫色的小馒头;小恶魔朝他做了鬼脸,又投去一块蓝泥巴。可是准头不好,砸在地球上,染蓝了地球的一大片天空。大嘴巴乘机嗖的一下,也将蓝泥巴砸在小恶魔的尾巴上。大花园里刚入春,泥巴冰得让小魔鬼直打哆嗦。他俩你一拳我一脚,互扔泥巴。可受害者偏偏是地球,被泥巴砸得七荤八素,一会儿功夫,就被蓝色泥巴严严实实地包裹住了。

  此时,地球上的小动物们只看得发愣,眼睁睁地看着多彩的天空化为一色。从此,天空便只能呈现出无边无际的.蓝色。

  一天,护林神路过地球,看见上面粘满了蓝色的泥巴,便拿出拖把把那泥巴抹掉。谁知,那泥巴竟比棉花还柔软,护林神只是轻轻一抹,就把地球的天空擦出个大洞。他赶忙将它补上。所以,天空至今也是蓝色的。

  你可能会问:天空还能变回彩色的吗?

  能!只要护林神用细小而柔软的毛笔蘸上五彩缤纷的颜料,在上面轻轻涂抹,地球就又变回彩色的了。可是,护林神久久没去买毛笔,原来他去跟四方天神打麻将去了。

  小学生玩泥巴作文 47

  今天,老师对我们说:“今天,我们一起去泥巴玩泥!”

  “好!”我们一阵欢呼。

  一路上,我们有说有笑,很快就到了“泥巴”。虽然过去我到这儿来玩过一次,但今天我是和老师、同学们一块来的,我还是很兴奋。

  泥巴里的阿姨先给我们讲解了玩泥有哪些种类——有在盘子上转的叫拉坯,也有传统的用手捏的东西,多种多样。我选择了拉坯。我拿到泥后,向四周看了看,周围摆放了很多陶瓷工艺品,像花瓶呀,盘子呀等等。阿姨帮我揉了揉泥,猛地摔到盘子上,又开开机器,盘子开始转动。阿姨扶着我的手,护住转盘上的泥,一会儿把泥弄高了,一会儿把泥又弄低了。我用心看着、体会着。心里想,做什么比较好呢?想来想去,我也没想出来。算了,胡做吧。我就把手放在泥上,哟嗬,又轻又滑,真舒服。我又转了一会儿泥,觉得有点粗糙,只得让阿姨再来帮我。阿姨真是老手儿,一会儿,泥就变得细腻、柔滑了。我给阿姨说我想让泥变得再高一些。泥在阿姨的手里,就好像能听懂阿姨的'话,马上就变高了。我接过手继续来做。我先把泥做成跟沙漏似的,再把上面的一部分压平,关掉机器后,我又把上面的一部分捏成花瓣儿形的。完成我的作品后,我在一张小纸板上写上日期和名字,放在我的作品边。工序全部完成后,我仔细地欣赏我的“成果”,越看越顺眼,咋看咋顺眼。因为这是我做的呀!

  接着,我又做软陶,做成了一个小礼盒。我把我刚才的成果起名叫?叫?叫“多功能笔筒”。等过几天,晾干了,我就能取回自己制作的笔筒了。

  小学生玩泥巴作文 48

  终于放暑假了,我有了很多空余时间,坐在家里好无聊,想起小时候玩过的泥巴,有好久都没玩儿了,趁妈妈不在家,我何不再玩儿一次,看看还能不能找到小时候的感觉。

  我家住的是平房,而且还有一片菜园子,这‘得天独厚’的条件很少有人有啊!说干就干,泥巴很容易就和好了,用它来做什么呢,记得小时侯常常是捏一些‘鸡蛋’和‘苹果’这些简单的造型,现在这些太小儿科了,我要进行一场浩大的工程,嗯,我要给正在搬运食物的蚂蚁们建一座城堡,还要包括游泳池才行。我的‘工程’可用不着任何图纸,只要按我心里的想法捏就好了,长长的城墙外围还有一条护城河呢,城里的设施一应俱全,还都是古代欧式风格的,圆圆的层楼还有很高的塔尖呢!当然塔尖是插了根木棍代替的',窗玻璃也是找来了一些碎玻璃安的,最方便的便是草坪的制作了,从菜园里拔了一些韭菜种在了‘花园’里,还别说,韭菜还真像野草的呢!在‘花园’旁边就是华丽的游泳池了,游泳池里也给注满了水。没用多长时间,这座超级城堡在我的手下竣工了,现在万事俱备,只欠蚂蚁们了,得赶快请蚂蚁们入住才好。

  我爬在蚂蚁洞口用一张纸‘请’蚂蚁们搬新家,谁知蚂蚁们毫不领情,到处乱跑,没办法,我又在纸上和‘城堡’上都撒了些糖水,蚂蚁们还是挺贪吃的,都纷纷聚了来,我又给它们分了蚁王和蚁后,还有一些士兵.....正当我玩儿的不亦乐乎的时候,传来了开门声,不好了,妈妈要回来了,我赶紧甩了甩泥手,上前帮妈妈开了门,幸好妈妈没有发现我的泥手,'城堡'也没被发现,我暗自高兴,当我躺在床上时,还时不时地回想起玩儿泥巴的情景,真是越想越觉得'城堡'还有许多需要改进的地方,要是再有几个伙伴一起参与就更好了。

  玩儿泥巴的感觉和玩儿橡皮泥的感觉一点也不一样,那感觉好极了,不管多么浩大的工程都在你的掌握之中。我多么期待能再玩儿一次泥巴呀!

  小学生玩泥巴作文 49

  周末爸爸带着我一起去奶奶家,我发现“老顽童”——我爷爷在后院蹲着正在干着什么。

  我很好奇,走过去一看,眼前的景色真是让我大吃一惊,地上有猪八戒、孙悟空、唐僧、沙僧……真是让我大饱眼福,而且这些人物都是用泥巴做的,还做的栩栩如生。

  “吆,您还是位老’艺术家’啊!”我在他身后说到,他高兴的说:“小子!你怎么来啦?要是喜欢,就送给你!”。我虽然很高兴,但我不想只要成品,于是我对爷爷说:“爷爷,您能教教我么?”。爷爷听了犹豫了一下,然后说:“你真想学,这东西可脏了!”。我激动的说:“好!我学!再脏我也要学!”

  爷爷笑了:“行!学!我这就教给你!”

  刚开始,我要学做孙悟空,结果由于技术太差……太,不说了,反正做了个“四不像”,爷爷一见,乐了,“吆!你做的妖怪还挺像嘛,哈哈!”我假装生气,跑了,爷爷知道这是他小时候玩剩下的把戏,还在那里做泥人。

  其实,我一直偷偷观察爷爷做泥人的动作,一直在墙后“偷学”当我把一只小兔子拿给爷爷看时,爷爷说:“小子!不错嘛!挺像鸡嘛!”我知道爷爷总这样,没怎么说话,只是开心的笑了。此后我不断刻苦练习,终于在“泥巴艺术”上有了不小的“造诣”。

  在一个屋黑风高的夜晚——其实是奶奶家停电了,我和爷爷在路灯下进行了一次“惊天动地”的较量。开始,我们都使出了各自的绝技,但最后因为我的`技术还远远不如爷爷,输了!爷爷:“你的技术还不够,等下次屋黑的时候再比吧!”这不是拒绝与我战斗吗?这怎么行?我干出了一次连我都不敢相信的超级“大坏事”我把电闸关了,后果——屁股红了三天。

  我再也不敢耍小聪明了,于是我认真学习,从人的头到脚,每天都练习一小时。终于,我做出了一件我自认为十分完美的作品!爷爷看了都不禁拍手叫好!

  从此,我“学习”更努力了!

  小学生玩泥巴作文 50

  妈妈总是给我说她小时候玩泥巴是多么有趣,我一直很羡慕,虽然妈妈给我买了很多的橡皮泥,可是总觉得玩起来不过瘾。幸运的是,我家搬家后,家中有了一个小院,小院里爸爸种花种菜当然少不了泥土。

  这一天,我早早的写完了作业,迫不及待地冲向小院缠着妈妈陪我玩泥巴。我找来小桶接了些水,又在空地上挖了一个坑,往坑里倒些水,再把刚才挖出的泥土放进坑里和起了泥巴。十分钟后,我做了一个四不像的小人,脸也变成了“黑关公”。看着妈妈灵巧的双手捏了一只栩栩如生的小鸟,我羡慕得不得了。我问妈妈怎样才能做好,妈妈告诉我,先要在脑中有一个大致的形象,然后再用心去做就一定能做好。听了妈妈的话,我不再气馁,准备继续努力。

  我先捏了一个长方形做小人的身子,我又捏了两条又细又长的泥条当小人的胳膊,最后团了一个圆球当小人的头,找来两粒黑豆当小人的眼睛,于是,一个活灵活现的小泥人就展现在了我的面前。真是功夫不负有心人啊!

  别看泥巴不起眼,带给我们的乐趣却是无穷无尽。在玩泥巴的.众多花样中,我最喜欢最擅长的玩法是放炮。放炮简单又有输赢,把对方手里的泥巴全部赢过来,对哪个孩子来说,都是不小的诱惑。只需要把泥巴捏成圆圆的小碗状,狠狠的摔在地上即可,谁摔出的窟窿大,对方就用手里的泥巴给补上,尽管简单却也有小小的技巧:比如捏的薄一些,摔的猛一点。女孩子力气小,常常赢不了男孩子,所以这是男孩子最常玩的。我也经常和妈妈用泥巴玩放炮的游戏,每次玩,我家的小院里总是充满了欢笑,引来很多的邻居和小伙伴加入。

  我最喜欢小雨过后,小院里飘出淡淡的泥土芳香,我一定会拉着我的爸爸妈妈和我一起玩泥巴,体验他们童年的快乐,让泥巴给我的童年也带来很多的乐趣。

  小学生玩泥巴作文 51

  在绿意盎然的水稻田间,放眼望去,浩浩然,覆盖了一切,微风轻拂,无边的稻海荡起层层绿波,其间露出一张顽皮的笑脸。

  这张笑脸就是我,稻田的小溪边布满了我的脚印。

  这里是我的建筑王国。

  小时候,我整天往这里跑。坐在一大捆柔软舒适的微微湿润的青草上,两脚盘起。立即为我的建筑创新,冲啊!双手深深陷入田间肥沃的泥巴中,使劲往上一抠,挖起一捧黝黑的沃土放在一张大青叶上。

  我在泥土上狠命地拍打了几下,软软的,冰冰的,舒服极了!两手拢成一个碗状,在小溪里一舀,抬起,水从细微的手缝里悄悄地溜了出去,其余的水在手掌里调皮地跳动着,动荡不安。掌心中的水越来越少,我慌忙把水撒在泥巴上,水珠在泥巴上跃动,慢慢“躲藏”起来。

  我捏起泥巴翻来覆去在青叶上揉捏。黏糊糊的,沾得我的手全是捏出的一块块泥,灵动的手指像精灵似的在泥上若隐若现。放在平坦的地上轻轻一压。哇!一块方方正正的.大地基魔幻般呈现了,想必一定是坚硬无比!

  再撕出几条泥巴,在两手掌之间溜动,一滩无形的烂泥在我掌中滚着,滚着,竟成了一条条高大粗壮,昂首挺立的大柱子。把柱子一条一条有序地安在地基上。咦?这座宫殿好像还缺了一个挡风遮雨的屋顶?

  于是,我把剩下的泥放在掌心,三下五除二,一眨眼工夫,屋顶也完工了,我小心翼翼地安在柱子上。

  一座宫殿大致成形。我凑近一看,用敏感锐利的眼光扫视每一个细节。那样子,活像是一个资深的专业建筑师在审核一项巨大的工程。

  啊!似乎还缺点什么!我苦思冥想,对了!我立马插了些鲜艳的小花和青草条,顿时,乌黑的屋顶放出绚丽多姿的光芒。

  看着富丽堂皇的宫殿,眼中放射出一股不可阻挡的光芒。

  我似乎感觉自己是一个技术卓越的建造师,用自己的双手塑造出一幢幢高楼大厦。

  一把黄泥树立了我的建筑梦想。

  小学生玩泥巴作文 52

  下雨的乡下,都是水坑和泥巴。我来到了外婆家,突然看见了一大滩水坑,旁边有土堆,可是已被雨水浇成了泥巴。

  我呆呆地站在原地,思绪又飘回了几年前。

  没有笑声的童年,哪里叫童年。

  那个时候,乡下的孩子每天都会聚在一起疯玩儿。尤其到下雨天时,孩子们就会穿着各种样式的雨衣,找到一个有泥巴有水坑的地方在那里玩打泥仗。

  我们每人找一块泥巴地,用一个小塑料盒装满雨水,再把泥巴地挖一个大坑,把水倒进去,一盒又一盒,直到把水坑装满为止,孩子们持之以恒,非常认真。大雨毫不留情,哗啦啦地下着,风婆婆扯开放风的大口袋,不停地吹着。可小孩子一点也不在乎。悠闲自在地把泥坑填满后,再用泥巴盖上,找来一根树枝和面似的,搅来搅去,有的孩子动作熟练,马上就完成了。但是都起了坏心眼,趁着对方不注意,用手拿着泥巴,“啪”的一声,打在了对方的背上,再用余下的一点泥巴抹在了对方的脸上,对方的脸瞬间便成了黑白相间的颜色,像一只小花狗。

  旁观的'小孩便捧腹大笑,眼睛眯成了一条风缝。虽然寒风刺骨,但是孩子们的脸都是通红通红的,“受害者”眉头紧皱,噘着个小嘴,眼里充满了恼怒,趁我得意洋洋时,“受害者”反击了。“啊!救—命—啊—!”“受害者”用自己做的“战利品”啪的一声打到了每个人的身上,我们几个人欲哭无泪了。

  孩子们在村里快乐地玩着,家长在家里却想孩子有没有摔倒,有没有觉得冷,要不要家长送外套……可是孩子们正在开心地玩着,并不在乎各种困难。“哈,哈哈哈……”欢声笑语传遍了整个村庄。

  我凝望着眼前的泥巴堆和水坑,沉浸在童年的快乐里,脑子里装着满满的回忆,仿佛当时的那个画面就在眼前,如此真实。

  但我深深的知道,不会再有那时的画面了,也不会再有那时无所顾忌的快乐了……

  小学生玩泥巴作文 53

  今天是五一劳动节,晚上吃完饭,我和姐姐一块来到小广场里玩。那里的人不算很多,但我们玩得却很开心。因为我们玩的是我最喜欢玩的游戏——玩泥巴。

  在广场的一角,有一个土堆,因为上午刚下过雨,那里的土就变成了泥,软软的,粘粘的,我们突发奇想:可以用它来做泥人啊!于是我们开始动手,先挖出一些泥巴,然后像和面一样,把泥巴揉成大块,接着分成六小块,分别又做成不同的形状:圆形、椭圆形、半圆形等制作成小泥人的头、身体、手脚等部位。不一会,一个活波可爱的小泥人就做好了。

  看着活泼可爱的小泥人,我突然想到:我完全可以用泥巴做一个子弹头“和谐号”呀!想到就做,我立刻动起手来,先把泥巴摔成长方形,再把一端从上面抹掉一些,抹成子弹头的样子,接着把一个个长方形接上变成一节节火车厢,这样一列“和谐号”就可以出发了!看着我的作品,我心里美滋滋的。

  就在这时,我们听见“啪”的一声,原来是我姨夫也悄悄参加了我们的游戏,只见地上的`泥巴被摔出了一个大窟窿,我们又惊奇又疑惑,便好奇地问姨父:“这是什么啊?为什么会有窟窿呢?”姨夫说这叫“凹屋”,我们听着这名字都觉得好笑,我和姐姐你一声我一声的叫“凹屋”,都变成二重唱了,姨夫不理睬我们的二重唱,拿起泥巴又开始做。

  只见他把泥巴捏成小碗状,底薄边厚,然后举得高高的猛地一摔,只听“啪”的一声响,底部便成了一个窟窿,看到这儿,我们也跃跃欲试,用同样的方法做,可我们却摔不响,我们不明白姨夫做的为什么这么响会摔烂?经过我们的再三追问,姨夫终于告诉我们:一要高、而要快,这样才能利用空气压缩使较薄的底部爆裂,便会发出剧烈的响声。这时我们才发现:原来泥巴里也有这么大的学问呀!

  不知不觉,已经到了晚上11点,我们真舍不得离开,想再做一些,但实在太晚了,回家的路上,我和姐姐又唱起了“凹屋”二重唱……

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