篇一：《乌丢丢的奇遇》读后感罗杨可
这是一篇度讲述了爱的童话，也是一篇优美的童话，优美之中透露着一些忧伤。
这个作品围绕着”乌丢丢“这个可爱的木偶，之所以会有乌丢丢，是因为布袋袋的木偶，独脚大侠的脚掉了，被珍儿捡走了，把脚安在她的生日礼物上，并给他取名为”乌丢丢“，因为独脚大侠总是说：”乌丢丢，乌丢丢，乌丢丢，乌丢丢——
乌丢丢因为能给孩子们带来快乐和欢笑而获得了珍贵而又宝贵的生命。
乌丢丢去找布袋爷爷和珍儿，运行第一天晚上，乌丢丢参加了舞蹈比赛，乌丢丢得了第一名，他觉得给别人带来快乐，自己会更快乐。
乌丢丢遇到了逆风的蝴蝶，让他懂得了一种爱；又遇见了种鸡蛋的小女孩，又让他懂得了一种爱；他又见到了很多奇怪的东西，又让他懂得许许多多的爱。
他珍惜生命的可贵，他懂得用爱滋养生命，他用爱回报生命。
爱，让乌丢丢的生命变得鲜活。
爱，让乌丢丢和老诗人的友情变得神圣。
爱，可以让坚固的心融化。
爱，让每个人、每只动物、每株植物变得温暖。
爱，让世界美好。
让我明白了，爱很重要，我们要学会爱。
篇二：乌丢丢的奇遇读后感
今天，我读了一本书——《乌丢丢的奇遇》。乌丢丢是一只热心，善良的小脚丫。为了扑灭大火，乌丢丢失去了身体；为了使珍儿的脚康复，乌丢丢献出了自己宝贵的生命……
书中，我最喜欢的一个章节是第章，《逆风的蝶》。这章里，我读出了蝴蝶的坚强，读出了蝴蝶的勇敢。外面呼呼刮着大风，可蝴蝶依然逆风飞行，是许多蝴蝶不会做的。有一种顽强的的精神鼓舞着他，不有一种屈的信念支持着他。故事中，一阵大风将蝴蝶卷进了河中，他永远不可能和这个世界共舞了，但他纯洁的心灵还在世上，可以飞去见为他遮风挡雨的蔷薇，可以和蜜蜂一起舞蹈……
在生活中，和蝴蝶，乌丢丢一样的人不时在我们身边徘徊。为了解放中国，军人做出了牺牲；为了阻止“非典”在中国蔓延，医生，护士都冲锋在前，和死神较量，将病人的生命夺回……
以后我们也要向他们学习，做一个对生活，对社会有用的人。
篇三：《乌丢丢的奇遇》读后感
今天，我读了《乌丢丢的奇遇》这本书。
乌丢丢是一个木偶——“独脚大侠”的一只脚，布袋老爷爷把乌丢丢弄丢了，珍儿捡到了他，珍儿是个只能拄着拐杖走路的小女孩。珍儿把乌丢丢缝在了丑娃的身上，乌丢丢就神奇的活了。不过，调皮的乌丢丢离开了珍儿来到吟老家。吟老是一位善良的老诗人，乌丢丢在吟老家认识了许多好朋友，但是他很想念珍儿和布袋老爷爷。吟老就和乌丢丢一起去找布袋老爷爷，可是布袋老爷爷已经去世了，他们又去了珍儿家。珍儿的妈妈身体很不好，珍儿的脚跛得更厉害了。乌丢丢把自己变成珍儿那只跛了的脚，珍儿就可以跑得很快了，但是乌丢丢永远的消失了。
乌丢丢只是一只脚，可是布袋老爷爷给了他生命，珍儿给了他血肉，吟老给了他智慧，乌丢丢接受了大家的爱，可是他没有忘记用爱来回报大家。我在想：爸爸妈妈给了我生命，老师教我学知识，朋友们给了我帮助，我也要用爱来回报大家！
篇四：乌丢丢的奇遇读后感
今天，我读了乌丢丢的奇遇一、二章。故事很有趣，内容是一个老诗人，一起床发现地上有许多的脚印，他想找到脚印是谁的，找啊找，他想起昨天梦见的梦，遍成一个小诗，一看没发现啥，就扔进纸篓。可没想到从纸篓里跳出来个丑娃娃，诗人问她从哪来，她就给诗慢慢讲述。
在一个镇子里，一位老人常常来这儿耍木偶，用布袋做的，所以他们就叫他“布袋老人”。有一次，老人的娃娃的脚掉在了草丛中，被一个叫珍妮的女孩拾走了。她想找到老人，找了好久也没找到。最后，小脚丫太想主人了，就自己逃走了，逃到了老诗人家。小故娘也追到这里。
我读了以后我想到一件事，我逮了一只蚂蚱，可我又想到他失去父母多可怜，所以，我就把它放了。
从这件诗中我知道了，人人都有自己的主人，包括我们。我们不要过量逮生物，要让大自然自由生长，我们这个世界才会更美好！
篇五：《乌丢丢的奇遇》读后感
最近，我读了一本书，是金波爷爷写的《乌丢丢的奇遇》。
《乌丢丢的奇遇》这本书，最使感动的是《回归生命》这一章，当珍儿的学校着了火，乌丢丢听到有人在喊“珍儿珍儿”“快救珍儿”，乌丢丢夺过吟老手中的水桶，冲进了火场，他看到珍儿跪在一只狗旁边，为它艰难地解着套在脖子上的绳索，乌丢丢立刻明白了，珍儿是为救学校的这只看家狗冲进火场的，乌丢丢马上帮忙解开绳索，先让小狗逃生，又拉起珍儿离开的手把她推出熊熊燃烧的火海，就在这时，珍儿身后的另一间教室屋顶被烧塌了，乌丢丢被火焰吞没了。大火被扑灭后，人们刨出来的却是乌丢丢身体的灰烬，乌丢丢又一次失去了身体，又一次只剩下这一只小脚丫。
看到这里，我为乌丢丢的精神而感动，心想：乌丢丢为什么能这样做，是因为他被珍儿的爱心所感动。这也使我懂得，别人给我们爱，那我们也应该用爱来回报。
篇六：乌丢丢的奇遇读后感 沈小寒
这本书写了从布袋爷爷那里走丢的小脚丫被珍儿收留，珍儿把它缝到她的玩偶上，成了“活玩偶”，珍儿又考虑到布袋爷爷以后的生活，带着乌丢丢去寻找布袋爷爷。由于太晚了，他们只好回去，而乌丢丢又逃出去找布袋爷爷，却走到了吟痴老诗人家里。吟痴便与乌丢丢开始了漫漫寻找布袋爷爷的路。虽然最后布袋爷爷去世了，而乌丢丢也失去了身体，小脚丫成了残疾的珍儿的一只脚，但其间遇到的朋友，使它懂得了什么是爱。
这本书体现了爱的几种形式：有回报、保护、祝贺、奉献、信念。
回报就是像乌鸦反哺，就像我们学校的感恩周，就像“滴水之恩，涌泉相报”。是对别人的爱的回报，把别人对你的爱的回报，把别人对你那一倍的爱以几倍的方式感激他。
保护不仅是对肉体的保护，更是对心灵的保护。在别人受到伤害时安慰他。
祝贺是对别人优秀成果的赞赏，这也是一种爱，对别人的爱。
信念既是对别人的信任，也是守信，而两者合二为一，就是信念。
而爱就是奉献，人不能只想接受爱，还有奉献爱，只有这样一个人、一条命，才是鲜活、美丽和不朽的生命。
篇七：乌丢丢的奇遇读后感
这个星期我读完了《乌丢丢的奇遇》。故事主要讲了：乌丢丢原来是个脚有灵气的布袋木偶。因为小脚丫弄丢了，所以失去了生命。残疾女孩珍儿捡到了他。重新给了他生命。可是乌丢丢却从珍儿家逃跑来到了吟老家。吟老教育乌丢丢要知恩图报要回到珍儿那儿去。于是乌丢丢和吟老去找珍儿。其中发生了许多有趣的故事。每个故事里都暗藏着一个做人的道理。
最后，当乌丢丢找到珍儿的时候，珍儿的学校正着着大火。火势越烧越旺。珍儿为了救学校的看门狗又一次冲进了火场。乌丢丢看见了，不惜自己只是一个布娃娃，奋不顾身冲进火场，把珍儿推了出来。自己的身体被烧成了灰烬，只留下了一个小脚丫。最后，乌丢丢把仅有的小脚丫也奉献给了珍儿，让她成为一个四肢健全的孩子。
通过这个故事我明白了，人不能只活在自己的世界里，也要适当为别人考虑。而且要知恩图报不能见利忘义。遇到困难应该积极想办法，不能见了困难就退缩。我还想到了“最美女老师——张丽丽”她和乌丢丢都是用自己薄弱的身躯保护了自己深爱的人。
我也要做一个像乌丢丢这样的孩子。
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