我有一个好朋友叫松松，他在桂林，也上三年级，经常给我打电话讨论数学问题。

　　昨天晚上，他有一道这样的数学题：甲存的钱比乙多408元，甲存的钱数是乙的5倍，甲。乙各存多少钱？

　　我算出了这道题的答案是：甲存了510元，乙存了102元。

　　于是我问松松：“你有没有学过份数？”（我问他这个问题是想知道我该怎样向他解释）

　　松松回答：“没有。”

　　我就告诉他我是这样想的：把甲存的408元除以甲比乙多出来的4份，得出乙存的钱数，然后把乙存的钱数乘以5得到甲存的钱数。

　　就是这样列式：408÷﹙5——1﹚＝102元

　　102×5＝510元

　　松松明白了我的意思，我们俩都很高兴。

　　我从小就和松松一起学围棋，可就是赢不了他，可是数学题我常常能帮他解答，这就说明了我们每一个人都有自己的特长，只要大家互相取长补短都会得到进步。

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